أفكــار حــرة
من منا لم يسمع أو يشاهد أو يقرى قصة الجد و أحفاده و حزمة العصي ؟
ذالك الجد الحكيم الذي وهو على فراش الموت أراد أن يأكد لأفاده أن في جمعهم قوة و ثبات .. و في فرقتهم وهن و ضعف ؟ !
سيقول قاري هذه اللسطور .. " هل تخط هذه السطور لتذكرينا بقصص تروى على مسامع الأطفال ؟ !"
فسيكون الرد ....
قد نكون على علم بالكثير من القصص، و الحكم التي تحملها ، كما في نفس الوقت نكون على ظن بأننا أيقنا معنى تلك الحكمة و أخدنا بعبرة تلك القصة و بذلك زادت معرفتنا و زاد علمنا ..
قد يكون كل ما سبق صحيح .. ( على الأغلب ! ) ولكن .. ما ينقص صورة الكمال الفكري السابقة ، وببساطة ...التنفيد.
فبتقلص ساحات التنفيد لهذه الحكمة تبقى أسطرها حبر على ورق
من منا لم يسمع أو يشاهد أو يقرى قصة الجد و أحفاده و حزمة العصي ؟
ذالك الجد الحكيم الذي وهو على فراش الموت أراد أن يأكد لأفاده أن في جمعهم قوة و ثبات .. و في فرقتهم وهن و ضعف ؟ !
سيقول قاري هذه اللسطور .. " هل تخط هذه السطور لتذكرينا بقصص تروى على مسامع الأطفال ؟ !"
فسيكون الرد ....
قد نكون على علم بالكثير من القصص، و الحكم التي تحملها ، كما في نفس الوقت نكون على ظن بأننا أيقنا معنى تلك الحكمة و أخدنا بعبرة تلك القصة و بذلك زادت معرفتنا و زاد علمنا ..
قد يكون كل ما سبق صحيح .. ( على الأغلب ! ) ولكن .. ما ينقص صورة الكمال الفكري السابقة ، وببساطة ...التنفيد.
فبتقلص ساحات التنفيد لهذه الحكمة تبقى أسطرها حبر على ورق
لقد إستطاع الأخوة كسر العصي مفرداًً ولكنهم عجزو عن عمل ذلك عندما أصبح العصي في حزمة واحدة
أراد الجد أن يوضح لأحفاده أن الجمع يعني القوة .. و الفرقه تعنى الضعف ..
وسواء كانت هذه القصة من نسج خيال كاتب ما أو كانت واقع في يوم ما .. فقد أراد من نقلها لنا أن نأخذ بحكمتها و نعمل بها و نعي جيدا مفادها ،
فهل أضعنا جهد من نقل لنا هذه القصة ؟ أم لا ؟
لا نعلم الإجابة تحديداً ...
ولكن ما نحن على علم به أننا على مقدرة من جعل مشقة تلك النقل المستمر مستحقه ..
كيف نقوم بذلك ؟
لك الإجابة
في حياتنا نجتمع بإجمال الموافقة و الإعتراف المطلق الغير قابل للشك أو الطرح للنقاش .. على
أمور عدة .. ، اهمها و أولها أن ديننا الإسلامي هو منهجنا و أساس دربنا ومسلكنا في الحياة ..
ونقولها أسفيين ،، فالأغلبية من شبابنا ليس على درايه بأمور دينه و تعاليمه !
ولكن هذه الأغلبية تعلم أن أول اية قرانية أنزلت علي رسونا الكريم كانت تحث على البحث و التعلم ..
بسم الله الرحمن الرحيم
اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّكَ الَّذِي خَلَقَ (1) خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ (2) اقْرَأْ وَرَبُّكَ الْأَكْرَمُ (3) الَّذِي عَلَّمَ بِالْقَلَمِ (4) عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ يَعْلَمْ (5) .
صدق الله العظيم
الكيفية التي تمكننا من جعل جهد ناقل قصة الجد مجدى هي أن نمزجها ( القصة) بأمورنا العدة تلك ، و التي كما أسلفنا تعد أمور مفرغ منها ،،
تحتاج لتوضيح أكثر ؟
لك ذلك ..
الجمع ... و التعلم ، الفرقه ..و الجهل ، كلاهما سبق ذكره في الأسطر السابقة .. ليس عبثاً أو تعبئة لصحفات ! ، بل ذكرتا لأنهما جواب سؤالك المتعلق بجعل جهد ناقل قصة الجد جهد غير ضائع !
ومزجنا لحكمة الجمع و قوته ، والبحث و التعلم يأتي بهذا الجواب .
دعنا نأتي بالتفاصيل
في السنوات الأخيرة أنتشرت في ثنايا صفحات الشبكة العنكبوتيه العربية رغبة الكتابة لدى رواد هذه الشبكة .. فرأينا من كتب أسطر أمتعتنا و أفادتنا و الأهم جعلتنا ندرك أننا لازلنا نمتلك الفكر المبدع ، الفكر الذي يمكننا من التنقيب عن جذور مشاكلنا ، فهمها و تيقن أسبابها ، و في نهاية المسيرة علاجعها ..
ولازلنا لهذه اللحظة نقراء كل يوم مقالات تعجبنا
و تلامس مشاكلنا ،، ولكن حالنا من حال العصى خارج حزمته ،، لا يمتلك تلك القوة التي يتمتع بها ضمن حزمته يلزمنا ديننا بالبحث عن التعلم ،، فعندما ألتزمنا بما جاء في ديننا و بحثنا عن العلم بدئنا بمحاولة فهم ما وجدنا ،، تحاورنا مع أنفسنا حاورنا عقولنا و سجلنا نتاج ذلك ،، ومن هنا بدئنا الكتابة ( المقالات ! )
وكما أوضحت فتلك المقالات جيدة و مفيدة ولكن على ماذا نتحصل لو جمعنا ما جاء بها من أفكار في مقالة واحدة ؟ منسقه بنسق واحد نسق يضمن تخالف الراي و تباعد المبادي و المنطلقات ؟
أثرنا إهتتامك ؟
تريد أن تعلم كيفية حدوث ذلك ؟
ببساطة ...
مجموعة أفكار حرة
